Шесть школьников Мирного победили в городском конкурсе творческих и учебно-исследовательских работ – мультимедийных проектов «Моя малая родина».

Шесть школьников Мирного победили в городском конкурсе творческих и учебно-исследовательских работ – мультимедийных проектов «Моя малая родина».

Это мероприятие проводится ежегодно среди учеников четвертых-восьмых классов. Подростки-участники делают первые шаги в науку, находят для себя интересные темы, затем собирают информацию, продумывают практическую часть и представляют свои разработки экспертам.

Начинающим исследователям предложили следующие направления: история, краеведение, экология, география, биология, литературоведение. Выбранные темы – соответственно названию конкурса – должны были так или иначе касаться Русского Севера.
Очный этап конкурса прошел 11 декабря в школе № 1, 18-го числа состоялось награждение победителей и призеров.

В этом году похвальную активность проявили четвероклассники: среди восемнадцати участников очного этапа их было одиннадцать. Для них исследовательская работа – новое занятие, но подошли они к нему со всей ответственностью.
Наиболее успешными оказались трое учеников четвертых классов, именно их исследования жюри включило в число лучших.

Павел Смоляров озаботился экологической темой, а так как увлечен робототехникой, то решил совместить эти две сферы. Свою работу он так и озаглавил: «Робототехника в экологии».

Егор Алексеенко представил экспертам сравнительный анализ тульского пряника и козуль, которые, как известно, распространены на Севере. Егор не только дал развернутые характеристики каждого из этих кондитерских изделий, но и поразмышлял над вопросом, почему тульский пряник получил большее распространение.

В историю своей семьи окунулся еще один победитель конкурса – Егор Ракинцев. Его привлекли рассказы о брате прадеда, участнике Великой Отечественной войны, танкисте Дмитрии Ракинцеве, который погиб на фронте в 1944 году. В поисках информации о боевом пути предка Егор обратился к доступным интернет-источникам, изучил домашние архивы, многое узнал от своей бабушки. В качестве практической части он решил провести исследование среди своих сверстников и узнать, насколько им интересна история страны, хранят ли в семьях память о Великой Отечественной войне.

Кроме этих трех ребят, победителями конкурса стали пятиклассники Яромир Белов с работой «Сравнительный анализ эффективности современных энтеросорбентов» и Валерия Евстафьева, рассказавшая о роли живых организмов в решении проблемы переработки пластика, а также ученица шестого класса Ольга Стальская, представившая лингвистическое исследование на тему: «Ложная этимология популярных слов».

Семь участников заняли второе место:
- Тимофей Степанов – «Топонимическое путешествие: сравнение названий географических объектов Красноярского края и Архангельской области»;
- Кирилл Павлов – «Исследование процессов роста и линьки маисового полоза в домашних условиях»;
- Софья Прищепа – «Сравнительное изучение содержание витамина C в иван-чае, лимоне и аскорбиновой кислоте из аптеки в условиях in vitro»;
- Платон Антонов – «Микроб на ладошке»;
- Полина Камышникова – «Встречают по одежке. Исследование содержания надписей на одежде школьников на английском языке»;
- Глеб Сычев – «Город Мирный и космодром Плесецк: от былых времен до наших дней»;
- Алиса Неснова – «Прялка – душа северной избы. Уникальные особенности кенозерских прялок». Алиса с родителями неоднократно посещала Кенозерский национальный парк и там, среди прочего, ее привлекли эти старинные приспособления для прядения. Девочка изучила разные источники и во время выступления поделилась найденной информацией об особенностях кенозерских прялок. Полученные знания она использовала, когда сама расписывала мини-прялку.

На третьем месте юные исследователи:
- Екатерина Янсон, представившая в секции «Литературоведение» работу «За маской сказки: как персонажи Просонья раскрывают тайны реальных героев романа Фредрика Бакмана "Бабушка велела кланяться и передать, что просит прощения"»;
- Михаил Малюк, познакомивший жюри с традициями северных колокольных звонов. Михаил не только рассказал об истории звонов, но и поделился своим опытом, ведь мальчик уже не раз бывал на колокольнях, где примерял на себя роль звонаря;
- Леонид Иванов – «Невесомость»;
- Алиса Кузьмина – «Адаптация медуз Черного и Белого морей к среде обитания»;
- Мария Шевкопляс – «Когда свет поет: можно ли услышать северное сияние?»

Победители и призеры конкурса были награждены грамотами МУ «Управление образования и социальной сферы». Благодарности управления получили их учителя – научные руководители.